В монографии представлены результаты исследования контингента учащихся дневного отделения трех крупнейших мусульманских учебных заведений Татарстана: медресе «Мухаммадия», Казанского исламского университета и Российского исламского института. На основании данных социологического мониторинга 2015-2020 гг. раскрываются социально-демографические характеристики учащихся на разных этапах обучения, особенности их религиозности, учебная и профессиональная мотивация, социальное самочувствие.

Данное издание будет полезно исламоведам, религиоведам, социологам, педагогам, представителям других отраслей социально-гуманитарного знания и всем, кто интересуется вопросами религии и образования.